Guide éducatif "Les tout-petits" : Comment soutenir votre enfant lorsqu'il est "aliéné".

[Oceane]

Avoir des bébés, des tout-petits et des enfants est quelque chose de merveilleux. Avec les petits, vous pouvez apprendre à connaître le monde avec des yeux et des points de vue différents. Néanmoins, c'est aussi une grande responsabilité et un grand défi. C'est donc une bonne chose que différents conseillers pédagogiques soient présents lorsque l'incertitude grandit, comme par exemple sur le thème des "étrangers".

[Corentin]

Chaque guide pédagogique vous dira que les étrangers font partie du comportement normal des bébés et des tout-petits. Donc vous, en tant que parents, ne faites rien de mal! Certains tout-petits commencent à être étrangers un peu plus tard, d'autres plus tôt. En règle générale, les bébés âgés de 6 à 7 mois commencent à devenir étrangers. Même à la naissance, le bébé a éprouvé une "peur" et a dû s'adapter à un nouveau monde de la vie.

[Victoire]

Après avoir ressenti et perçu l'intimité de la mère au cours des premières semaines de sommeil, elle commence à regarder son entourage environ trois mois plus tard. Les nombreuses impressions nouvelles amènent le nourrisson à prendre conscience qu'il n' a qu'un seul " principal dispensateur de soins ", habituellement la mère. De la naissance au troisième/quatrième mois de vie, l'enfant a retrouvé confiance dans son nouvel environnement avec l'aide de la mère. Avec des facultés perceptives qui grandissent chaque jour, elle doit de plus en plus traiter de nouvelles impressions qui paraissent d'abord étranges et peut-être menaçantes.

[Toussaint]

Après avoir ressenti et perçu l'intimité de la mère au cours des premières semaines de sommeil, elle commence à regarder son entourage environ trois mois plus tard. Les nombreuses impressions nouvelles amènent le nourrisson à prendre conscience qu'il n' a qu'un seul " principal dispensateur de soins ", habituellement la mère. De la naissance au troisième/quatrième mois de vie, l'enfant a retrouvé confiance dans son nouvel environnement avec l'aide de la mère. Avec des facultés perceptives qui grandissent chaque jour, elle doit de plus en plus traiter de nouvelles impressions qui paraissent d'abord étranges et peut-être menaçantes.

Werner Stangl (Autriche), de l'Institut de Pédagogie et de Psychologie de l'Université de Linz, a expliqué en détail les craintes des jeunes enfants, enfants et adolescents dès leur naissance. Il appelle les craintes que les nourrissons éprouvent au cours de leur première année d'existence les "anxiété de séparation" et signifie des craintes de perte ou de séparation. Cela signifie que les tout-petits de 6 à 8 mois, selon leur personnalité, commencent tôt ou tard à devenir des étrangers. Ils considèrent la personne de référence (i. d. R. la mère) comme un confident et toute autre personne comme étrange et inconnue.

[Hyacinthe]

Même le père, qui ne peut saluer son enfant que le soir, est classé "étranger" parce qu'il ne peut pas être avec lui 24 heures sur 24. L'enfant s'accroche à sa mère, tourne la tête dans son bras, ferme les yeux et demande protection avec tout son langage corporel ainsi qu'en pleurant et en pleurant. Il ne s'agit pas du rejet de l'autre, mais de la peur de ne pas pouvoir connaître "l'étranger","l'autre", de ne pas pouvoir l'évaluer et de perdre éventuellement son propre monde sûr à travers lui. Les étrangers sont donc une "réaction d'autoprotection".

Comment aider votre tout-petit lorsqu'il est un étranger? ?

[Narcisse]

Prenez votre enfant au sérieux avec sa peur et ne forcez rien. Offrez à votre tout-petit la protection dont il a besoin, car la confiance est la base la plus importante d'une relation. Vous ne pouvez renforcer la confiance de votre enfant que si vous suivez son chemin avec lui.

[Aline]

Avec votre enfant, revenez avec lui aux contacts qu'il doit d'abord connaître. D. et nbsp; c'est-à-dire, invitez par exemple grand-mère, grand-père ou tantes et oncles à vous-même, afin que votre enfant puisse faire l'expérience de ces personnes dans un environnement familier. Ne forcez jamais les contacts corporels, comme aller au bras de grand-père, être mis au lit par grand-mère, etc.

[Ninette]

Acceptez si votre tout-petit est un étranger et offrez-lui la protection psychophysique dont il a besoin. Réconfortez-le quand il pleure et expliquez-lui que tout va bien. Donnez à votre enfant le temps nécessaire pour approcher les autres.

[Chante]

Accompagnez vos amis dans leurs promenades. Faites quelque chose avec l'enfant pour qu'il puisse élargir son expérience environnementale sous votre protection. Visiter des parents, aller au zoo avec les voisins, etc.

[Marin]

Rappelez-vous que votre enfant a besoin de temps pour accepter que le monde spécifique et intime de votre relation personnelle, y compris les sons, les gestes, les expressions faciales, les odeurs, etc.

[Anne]

Rappelez-vous que votre enfant a besoin de temps pour accepter que le monde spécifique et intime de votre relation personnelle, y compris les sons, les gestes, les expressions faciales, les odeurs, etc.

Si votre enfant a déjà de 3 à 4 ans et que vous avez l'impression qu'il est à nouveau plus étrange - ou seulement maintenant - cela pourrait être une autre forme d'anxiété. Certains enfants considèrent les étrangers comme "mauvais","imprévisibles" ou "envahissants". Parlez à votre enfant des raisons pour lesquelles il a peur de M. XX ou de Mme YY et essayez de clarifier la situation. Il peut également être utile de demander au pédiatre - non pas parce que votre enfant est "anormal", mais parce qu'un pédiatre est souvent plus à même de faire la différence entre les différents schémas d'anxiété.

[César]

Note: Il y a des tout-petits qui ne sont jamais étrangers - alors n'attendez pas le jour X, il ne viendra peut-être jamais voir votre enfant.