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Chaque rapport d'observation doit d'abord contenir les données de l'enfant, c'est-à-dire son âge, son sexe et la durée de son séjour dans le groupe.

Il convient également de mentionner la raison de l'observation dans le jardin d'enfants. Il peut s'agir d'une prochaine journée de discussion entre parents, des traits marquants de l'enfant ou d'observations régulières basées sur vos normes de qualité.

Un sociogramme montrant où l'enfant se trouve actuellement dans le processus de groupe devrait être pris en compte, ainsi que les antécédents familiaux tels que le divorce, les nouveaux frères et sœurs ou un décès dans les environs.

Séquence d'observation en maternelle ?

Pendant l'observation à la maternelle, vous, en tant que personne effectuant l'exercice, ne devez pas participer activement à l'événement. Il est donc important que vous puissiez vous asseoir à l'arrière-plan à différentes occasions pour vous concentrer sur le rapport d'observation sans avoir à vous soucier de quelque chose que vous négligez.

Il est avantageux pour les enfants de savoir que vous ou vos collègues traitez occasionnellement avec des notes et des crayons et ce n'est pas une raison pour attirer l'attention des enfants sur vous. Vous ne devez en aucun cas annoncer que vous êtes en train de faire une observation.

Observez l'enfant dans différentes situations, sur le tapis, au petit déjeuner, à l'extérieur. Vous devez effectuer au moins trois à cinq observations d'au moins dix minutes à des jours différents. Les observations individuelles ne sont qu'une raison pour une observation plus longue, elles ne peuvent jamais être la base d'une interprétation.

Onesime a écrit : Observez l'enfant dans différentes situations, sur le tapis, au petit déjeuner, à l'extérieur. Vous devez effectuer au moins trois à cinq observations d'au moins dix minutes à des jours différents. Les observations individuelles ne sont qu'une raison pour une observation plus longue, elles ne peuvent jamais être la base d'une interprétation.

Les notes que vous prenez pendant l'observation doivent se limiter à des faits objectifs.

Traitement des observations observées ?

Après l'observation dans le groupe de maternelle, l'évaluation suit. Ici, les informations préliminaires et les observations sont combinées.

Il y a maintenant de la place pour l'interprétation. Ce qui ne veut pas dire que tu devrais fantasmer en délire. Vous devez tenir compte des antécédents pédagogiques importants, tels que les processus de groupe à la maternelle et le niveau de développement de l'enfant dans tous les domaines (cognitif, social, émotionnel, moteur).

Avant de transmettre votre rapport d'observation à d'autres institutions, parents ou autres, vous devriez demander l'avis de vos collègues du jardin d'enfants. Nous sommes tous des êtres humains et nous ne pouvons jamais être totalement objectifs.