L'éducation avec les hippies : information

[Cécile]

L'éducation des Hippies a été marquée par le mouvement de 68, qui a rejeté les méthodes éducatives conservatrices de leurs parents. L'éducation antiautoritaire était très populaire, avec très peu de limites pour les enfants.

L'éducation antiautoritaire dans les années 1960 et 1970 ?

[Yvonne]

L'éducation avait un arrière-goût négatif avec les hippies. Le premier jardin d'enfants "sans répression", antiautoritaire, a été fondé à Francfort en 1967.

[Henriette]

L'éducation avait un arrière-goût négatif avec les hippies. Le premier jardin d'enfants "sans répression", antiautoritaire, a été fondé à Francfort en 1967.

L'approche pédagogique de cette institution et des institutions qui l'ont suivie consistait à faire en sorte que les enfants vivent leur vie sans contraintes.

[Gaston]

Certaines écoles maternelles de l'époque sont nées du besoin des femmes de s'engager politiquement et de se libérer de leur existence de mères et de ménagères. Cela ne pourrait réussir que s'ils unissaient leurs forces et créaient ensemble un système de garde d'enfants.

[Rosalie]

Pour la première fois, des hommes, souvent étudiants en pédagogie sociale, travaillaient également dans ces "magasins pour enfants".

[Victorine]

Les enfants devaient devenir des personnalités indépendantes, et la progéniture était désapprouvée. Il y avait plusieurs salles de réception pour la peinture, l'artisanat et les rôdeurs.

Principes de l'éducation des hippies ?

[Loup]

Dans les années 1960, l'éducation était généralement très politique. Les parents voulaient que leurs enfants grandissent plus librement et plus facilement qu'eux.

[Alexandrie]

Les valeurs socialistes telles que la communauté et la camaraderie étaient souvent à la base de l'éducation.

[Pons]

Les éducateurs antiautoritaires ont fait valoir que les enfants sont capables d'apprendre à se réguler eux-mêmes et à régler leurs besoins. Les adultes n'interviennent pas dans les conflits d'enfants.

[Philbert]

Dans la pratique, cependant, cette attitude était souvent problématique parce que les enfants plus faibles se sentaient terrorisés par des enfants plus forts et développaient des craintes.